各学院：
   根据《关于做好2015年度院级本科教学考核工作的通知》（西电教〔2015〕149号）文件精神，学校对各学院2015年度的本科教学工作进行了量化考核，并依据考核结果将2015年度考核酬金予以分配。
   2015年度院级本科教学工作考核中，得分前五名的学院为：机电工程学院（47.90分）、数学与统计学院（45.11分）、电子工程学院（44.63分）、微电子学院（42.58分）、计算机学院（40.99分）。其中考核前三名的学院，被授予“2015年度本科教学工作优秀单位”称号。
   本次考核平均分38.16分，按照一级指标来看，学生发展和教学运行得分较高，指标得分率分别是60.04%和50.80%，其中教学运行较2014年度提高2个百分点，表明各学院对日常教学和教学管理工作更加重视，也取得了一定成效；教学基地与师资队伍、教学研究与改革得分比例较低，分别是23.07%和21.43%，我校在这两方面还有很大进步空间。教学异常方面，扣分较前面两个年度提高了8个百分点，希望今后尽量避免教学违规情况的发生，科学制定教学计划并按计划实施日常教学。
   具体到二级考核指标，得分比例较高的指标项有：教学材料归档完整度（100%）、学生评教得分（99.09%）、当届毕业生一次性就业率（98.35%）、当年教授为本科生上课率（96.71%）、信息系统数据维护度（95.73%）。可见，学院在教学常规运行方面的工作做得比较好，而教师对本科教学工作的重视程度有了进一步提高。
   除去由于客观因素不进行考核的项目，得分比例较低的指标项有：青年教师讲课竞赛获奖数量（6.67%）、指导的优秀论文数、盲审中“大量修改”+“重做”论文数（10.58%）、原有专业认证个数（11.11%）、新增校级教学基地个数（11.56%）、当年获省级优秀教材数量（12.96%）、老师指导省级及以上各类竞赛并获奖的情况（13.79%）。教学违规项目扣分较多的指标项是：当年更换教室、上课时间等调课率（39.58%），当年更换老师调课率（34.44%）（扣分率较2014年高了10个百分点）。
   相比于2014年度考核情况，2015年度考核中的当年获校级优秀教材奖数量、新获省级教学成果奖数量、新增专业认证个数、在全国一级学会主办的刊物或正式出版的论文集上发表教学研究论文的数量、当年获得省级教学改革立项数量等指标考核得分进步幅度较大；学院督导工作落实情况、新实验开发新实验设备研制、学院教学质量报告发布情况、指导的优秀论文数、盲审中“大量修改”+“重做”的论文数、教学工作参与执行力等指标得分率低于上一年度。
   请各学院组织本单位本科教学相关人员，依据考核指标体系和学院各项工作得分情况，认真研究统计数据，找准差距，制订工作提升计划及具体举措，明确2016年的工作方向和重点，共同为我校 “一流大学、一流学科、一流专业、一流学院” 的建设目标而努力。

附件：2015年度院级本科教学工作考核得分排名情况

                                                教 务 处      
                                              2016年3月7日